人民網(wǎng)西安3月10日電 （鄧楠）“作為一名一線技術(shù)工人，我一直很關(guān)注技能人才隊(duì)伍建設(shè)。”全國人大代表、中國鐵路西安局集團(tuán)有限公司西安動(dòng)車段動(dòng)車組機(jī)械師董宏濤，30年來扎根檢修技術(shù)崗位，是專治“疑難雜癥”的“動(dòng)車醫(yī)生”。在今年全國兩會(huì)上，董宏濤就加快產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍提質(zhì)升級(jí)建言獻(xiàn)策。

全國人大代表、中國鐵路西安局集團(tuán)有限公司西安動(dòng)車段動(dòng)車組機(jī)械師董宏濤。受訪者供圖

董宏濤表示，技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量，只有培養(yǎng)出一支知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，才能有力支撐中國式現(xiàn)代化發(fā)展。

今年，他提交了《關(guān)于建立產(chǎn)業(yè)工人終身培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度的建議》，并建議從平臺(tái)支持、校企雙向互動(dòng)等方面著手，進(jìn)一步加快產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍提質(zhì)升級(jí)。

“在幫帶培養(yǎng)技能人才過程中，我發(fā)現(xiàn)一線產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍普遍存在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富但基礎(chǔ)理論知識(shí)欠缺的問題。”作為國家級(jí)技能大師工作室領(lǐng)銜人，董宏濤不僅將畢生所學(xué)傾囊相授，同時(shí)還非常關(guān)注一線技術(shù)工人的個(gè)人成長和隊(duì)伍建設(shè)。在董宏濤看來，充分發(fā)揮各類職業(yè)院校的教學(xué)資源，讓工作一段時(shí)間的一線工人帶著具體問題返回院校中去學(xué)習(xí)和思考，這對(duì)于他們從實(shí)踐和理論兩個(gè)維度出發(fā)解決工作中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)等問題有很大的幫助。

董宏濤建議，一方面建立職業(yè)類院校和企業(yè)單位的貫通共建機(jī)制，即每年職業(yè)院校里一定數(shù)量的學(xué)生可以到企業(yè)單位實(shí)習(xí)，驗(yàn)證所學(xué)內(nèi)容、提升動(dòng)手能力、積累工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，企業(yè)單位也可以選派優(yōu)秀技能人才到職業(yè)院校進(jìn)修，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)理論知識(shí)水平，搞懂弄通經(jīng)驗(yàn)背后的理論原理。在校學(xué)生到車間，一線工人進(jìn)課堂，通過理論與實(shí)踐的碰撞，不僅可以提升學(xué)生的實(shí)操性，還能夯實(shí)產(chǎn)業(yè)工人的理論基礎(chǔ)，更能促進(jìn)職校在專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)上更具針對(duì)性，從而更好地推進(jìn)職業(yè)院校開展高質(zhì)量技能培訓(xùn)。

“在這個(gè)過程中，職校老師、學(xué)生、一線工人形成了一個(gè)閉環(huán)，這樣既能有力提升產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍素質(zhì)，還能極大地促進(jìn)職業(yè)教育水平提高，讓新時(shí)代知識(shí)型技能工人與高水平職業(yè)教育共同發(fā)展。”董宏濤說。

另一方面，進(jìn)一步完善職工學(xué)歷教育培訓(xùn)制度。在向產(chǎn)業(yè)工人提供普惠性、均等化、貫穿學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯全過程的終身職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)上，加大學(xué)歷教育支持力度，為有意愿、有需求接受高層次學(xué)歷教育的高技能人才提供更為優(yōu)惠優(yōu)質(zhì)的在職或脫產(chǎn)接受學(xué)歷教育機(jī)會(huì)。健全企業(yè)支持和鼓勵(lì)在職職工參加學(xué)歷教育的機(jī)制，對(duì)順利取得學(xué)歷證書并在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異或取得成果的人員，給予全額報(bào)銷學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)的政策支持。

此外，在搭建技能提升平臺(tái)方面，董宏濤建議利用各類職業(yè)院校成立高技能人才基礎(chǔ)理論知識(shí)提高班；結(jié)合各地的工匠學(xué)院和網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，舉辦勞模工匠提升或研修班；聯(lián)合相關(guān)高校舉辦相關(guān)專業(yè)學(xué)歷提升班。

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